在影视教学中，除了音像教学内容的紧密配合外，运用声音的组合本身也可以表现出声音在表达主题中的重要作用。
1.声音并置，这种声音组合意味着多个声音同时出现以产生混合效果，用于表示场景。例如，当街道繁忙时，汽车和人的声音等。但并列的声音应分为主要和次要声音。它们应该根据图片进行适当的调整，最有表现力的应该作为主旋律。
2.声音的并置，根据需要同时排列不同含义的声音，使其产生强烈对比的对比效果。
3.声音面具，在同一场景中，各种相似的声音并排出现，一个声音突出在其他声音之上，吸引人们的注意力到某个发生器上。
4.连续的声音交替，即相同的声音一个接一个地上升和下降，依次呈现相同的动作或事物。这种有节奏的回音交替通常用于渲染场景的气氛。
5.两个声音在音调或节奏上的近似值用于将一个声音转换为两个声音。如果将其转换成节奏相近的音乐，不仅可以保持音效在观众印象中所造成的环境真实性，还可以起到音乐的感染作用。充分表达某些内在情感。同时，由于节奏的相似性，在转换过程中给人一气呵成的感觉。这种转换效果有节奏感，易于记忆。
6.“沉默”是具有积极意义的表达方式。在影视作品中，它通常被用来衬托恐惧、不安、孤独、沉默的气氛和情绪，而“无声”的空白心在情感和节奏上与声音形成鲜明的对比，具有强烈的艺术感染力。例如，暴风雨过后的沉默会让人感觉到时间的停顿，而生活的宁静会给人强烈的情感冲击。但这种无声的场景在电影中不能太多，否则会降低节奏，失去吸引力，产生烦躁的主观情绪。
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